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入學(xué)教育是學(xué)生管理工作與日常思想政治教育的開(kāi)端，是引導新生適應常大校園生活的重要環(huán)節。為貫徹落實(shí)院黨委對入學(xué)教育的工作要求，我院先后開(kāi)展了日常管理、校情校史、反詐安全、培養制度、理想信念教育等系列主題教育活動(dòng)，幫助研一新生適應環(huán)境、明確學(xué)習目標、開(kāi)啟人生新征程。2024級年級大會(huì )9月8日下午，我院在W2階梯教室階召開(kāi)2024級研究生年級大會(huì )，輔導員趙彩霞主講，全體2024級研究生新生參加。會(huì )上，趙彩霞首先向新生簡(jiǎn)要介紹了常州、常州大學(xué)和石油化工學(xué)院，然后根據自身經(jīng)歷，分享了研究生學(xué)習科研的特點(diǎn)，提醒大家及時(shí)確立目標，盡早做好規劃，接下來(lái)，趙彩霞對研究生日常事務(wù)管理規定、評獎評優(yōu)辦法等政策文件進(jìn)行詳細解讀，希望大家嚴守法規校紀紅線(xiàn)，筑牢安全健康底線(xiàn)，未來(lái)三年積極進(jìn)取，在常大學(xué)有所成，實(shí)現自我。校史校情教育大會(huì )為幫助新生增強對常州大學(xué)的認同感和歸屬感，樹(shù)立“愛(ài)校榮校”的博大情懷，我院于9月11日在W3階梯教室開(kāi)展2024級研究生新生校史校情教育大會(huì )。本次活動(dòng)特邀常州大學(xué)關(guān)工委副主任袁能老師擔任主講。會(huì )上，袁能首先從自己作為常州大學(xué)首屆畢業(yè)生開(kāi)始講起，結合自身學(xué)習和工作經(jīng)歷，以校名變更為線(xiàn)，

為幫助2024級研究生新生提升論文撰寫(xiě)能力，營(yíng)造濃厚科研氛圍，9月26日，我院在W6階梯教室組織開(kāi)展了論文撰寫(xiě)指導講座。此活動(dòng)特邀上海理工大學(xué)陳斌博士作為主講嘉賓，學(xué)院280余名2024級研究生新生參與學(xué)習。會(huì )上，陳斌結合自身豐富的教學(xué)和科研經(jīng)歷，從論文選題技巧開(kāi)始，深入淺出地為新生們闡述了如何在廣闊的學(xué)術(shù)領(lǐng)域中找到獨特而有價(jià)值的研究課題。隨后，陳博士強調，選題要具有創(chuàng )新性、可行性和現實(shí)意義，既要緊跟學(xué)術(shù)前沿，又要結合實(shí)際問(wèn)題。最后，在論文結構與內容方面，陳老師詳細介紹了論文的各個(gè)組成部分，包括引言、文獻綜述、研究方法、結果分析與討論、結論等。講座結束后，同學(xué)們紛紛表示，將把此次學(xué)到的知識運用到實(shí)際論文寫(xiě)作中，以嚴謹的態(tài)度和扎實(shí)的功底撰寫(xiě)出高質(zhì)量的論文，不斷突破自我。

為激勵大學(xué)生閃耀青春，逐夢(mèng)未來(lái)，爭做有理想、敢擔當、肯吃苦、肯奮斗的新時(shí)代好青年，我院于9月29日組織各年級學(xué)生開(kāi)展“開(kāi)學(xué)第一課”線(xiàn)上主題教育活動(dòng)。本次活動(dòng)以“向xin而行 致未來(lái)”為主題，邀請包括中國工程院院士、全國教學(xué)名師、全國優(yōu)秀教育工作者、“全國高校黃大年式教師團隊”帶頭人、奧運冠軍、國家級重大人才計劃青年學(xué)者在內的9位與時(shí)代共奮進(jìn)的師生代表分享他們的故事和經(jīng)驗。我院各年級學(xué)生積極觀(guān)看，在這些青年榜樣的身上汲取力量，對大學(xué)規劃、人生目標更加明確。通過(guò)此次活動(dòng)，同學(xué)們對未來(lái)有了方向，有了迎難而上的勇氣。這次講演在振奮人心的同時(shí)，也為他們指明了奮斗的方向。少年當有鴻鵠志，騎白馬，踏平川。在新時(shí)代新機遇下，我們要勇于擔責，不負韶華，向xin而行！

2024年9月27日，我院無(wú)機與分析化學(xué)教研室在測試樓B610會(huì )議室召開(kāi)了課程思政設計與實(shí)踐撰寫(xiě)研討會(huì )，黃薇教學(xué)副院長(cháng)、教研室有關(guān)老師參加了會(huì )議。會(huì )議要求，課程思政教學(xué)設計應結合學(xué)校辦學(xué)定位、專(zhuān)業(yè)特色和人才培養要求，基于課程的學(xué)科特色挖掘課程思政要素，圍繞“培養什么人、怎么培養人、為誰(shuí)培養人”這一根本問(wèn)題，以學(xué)生為中心進(jìn)行一體化設計，全面提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本次教學(xué)研討與分享活動(dòng)，助力教師成長(cháng)與發(fā)展，對于促進(jìn)課程思政建設將起到積極地促進(jìn)作用。